Wir begannen mit der Geschichte von Herrn Knigge. Wer er war und was er mit dem Knigge erreichten wollte. Dazu konnten wir einige Zitate von ihm lesen und beurteilen und darüber diskutieren. Diskutiert haben wir auch einzelne Synonyme für Knigge, sowie die Bedeutung von Achtung und Respekt.
Letzt endlich verfolgten wir die Geschichte einige Jahre zurück und suchten nach der Entstehung von Knigge. Knigge begann zu Zeiten vor dem Struwwelpeter, etwa zu der Zeit der Entstehung der 10 Gebote.

Nachdem wir geschichtliches diskutiert hatten, spielten wir ein kleines Spiel. Wir bekamen Aussagen gesagt, die wir mit ja oder nein beantworten konnten. Waren wir der Meinung mussten wir auf den Stuhl stehen, waren wir anderer Meinung konnte man sitzen bleiben. Manchmal waren wir uns einstimmig sicher, dass die Aussage richtig oder falsch ist, oftmals aber gab es Differenzen Zwischen uns SIAmesen. Um das Thema von Verhalten zum Benehmen zu wechseln, teilten wir uns in Gruppen und füllten ein Arbeitsblatt aus, indem man 5 Situationen nennen soll, bei denen richtiges Benehmen wichtig ist, sowie die verschiedenen Eigenschaften von Menschen. Unsere Ergebnisse haben wir vor allen vorgetragen und ebenfalls wieder darüber geredet.

Außerdem haben wir erfahren, was es für unterschiede zwischen Grüßen und Begrüßen gibt, und was man dabei besonderes, wichtiges beachten muss.

Nachdem wir fast das ganze Programm von unserem Knigge- Kurs beendet hatten, legte Herr Jaißle eine Folie auf. Auf der Folie waren Personen zu sehen, doch nicht alle hatten sich richtig verhalten. Wir sollten darauf hin die Fehler der Verhaltensformen der einzelnen Personen finden.

Abschließend haben wir einen kleinen film zum Thema: Bestecksprache gesehen.